Παγκόσμια και τοπική πολιτιστική κληρονομιά -Εργαστήριο Δεξιοτήτων Στ1

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ1 τάξης στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων ασχολήθηκαν με δραστηριότητες σχετικές με τα μνημεία της Unesco. Αναζήτησαν πληροφορίες στο διαδίκτυο και δημιούργησαν παρουσιάσεις, μαθαίνοντας για το θεσμό της Unesco . Με τη χρήση εργαλείων ,όπως το google leans και google maps περιηγήθηκαν σε διάφορα μέρη του κόσμου. Δημιούργησαν ομαδικές εργασίες για τα μνημεία της...

Γιορτάζουμε την ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου

Η Στ τάξη την Παρασκευή 7 Φεβρουαρίου παρακολούθησε την ημερίδα που διοργάνωσε το κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου με τη συμμετοχή σχολείων από όλη την Ελλάδα. Τα παιδιά ενημερώθηκαν για τους κινδύνους του Διαδικτύου από αξιωματικούς της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, οι οποίοι αναφέρθηκαν σε αληθινά περιστατικά με θύματα παιδιά και επισήμαναν τρόπους προστασίας.

Ανθρώπινα Δικαιώματα: Εργαστήριο Δεξιοτήτων Δ τάξης

Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων της Δ΄ τάξης με θέμα τα ανθρώπινα δικαιώματα οιμαθητές και οι μαθήτριες μέσα από δραστηριότητες και παρουσιάσεις γνώρισαν ταανθρώπινα δικαιώματα, την αναγκαιότητά τους και συνειδητοποίησαν πόσο συνυφασμέναείναι με την καθημερινότητα μας και τις ανθρώπινες ανάγκες ανεξάρτητα από φύλο,καταγωγή, εθνικότητα, κουλτούρα.

“Εγώ κι Εσύ Μαζί”: Εργαστήριο Δεξιοτήτων Ε τάξης

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων του α’ κύκλου ” Ζω καλύτερα – Ευ Ζην – Ψυχική Υγεία ‘’ οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης του σχολείου μας ασχολήθηκαν με το θέμα <<ΕΓΩ ΚΙ ΕΣΥ ΜΑΖΙ>>. Βασικός στόχος των δράσεων που πραγματοποιήθηκαν ήταν η ενδυνάμωση των σχέσεων των μαθητών και η ενίσχυση της ενσυναίσθησης μέσα από την αποδοχή της...

Επιμορφωτική συνάντηση για τη Σχολική Διαμεσολάβηση

Στις 2/2/2025 πραγματοποιήθηκε επιμορφωτική διαδικτυακή συνάντηση μιας ώρας για τη σχολική διαμεσολάβηση από τον καθηγητή κ. Θάνου του Δικτύου σχολείων για τη σχολική διαμεσολάβηση του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

Εορτασμός Τριών Ιεραρχών

30 Ιανουαρίου 2025. Ημέρα γιορτής των Τριών Ιεραρχών. Γιορτή των γραμμάτων, των δασκάλων και των μαθητών. Όλες οι τάξεις του σχολείου μας εκκλησιάστηκαν για να τιμήσουν τους Αγίους. Η ημέρα είχε εορταστικό κλίμα. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α ́ τάξης οργάνωσαν μια δράση στο προαύλιο του σχολείου προς τιμήν των δασκάλων τους. Μία μαθήτρια από την Ε ́...

Ζω καλύτερα – Ευ Ζην – Ψυχική Υγεία: Εργαστήριο Δεξιοτήτων Β τάξη

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων του α’ κύκλου ” Ζω καλύτερα – Ευ Ζην – Ψυχική Υγεία ‘’ οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης του σχολείου μας ασχολήθηκαν με το θέμα <<Γιατί νιώθω έτσι;>> Μιλήσαμε για τα συναισθήματα, τραγουδήσαμε το τραγούδι των συναισθημάτων,είδαμε βίντεο, διαβάσαμε παραμύθια και εκφράσαμε τα συναισθήματά μας στη νοηματική γλώσσα. Φτιάξαμε τον δικό μας...

Κυκλοφοριακή Αγωγή: Ασφαλώς Κυκλοφορώ

Η Δ’ τάξη ασχολήθηκε με την Κυκλοφοριακή Αγωγή στo πλαίσιο του πρώτου κύκλου των εργαστηρίων δεξιοτήτων κάνοντας γνωριμία, με τη βοήθεια του κου Ντιτίνου Κων/νου, με τον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας και τη σπουδαιότητά του. Έμαθαν τις βασικές πινακίδες σήμανσης και τις κατασκεύασαν αλλά και τη σωστή συμπεριφορά ως πεζοί, ως συνεπιβάτες στο αυτοκίνητο, ως ποδηλάτες και ως οδηγοί . Άκουσαν...

Διαφορετικότητα: ένα πρόγραμμα Αγωγής Υγείας από τη Δ τάξη

Με επιτυχία συνεχίζεται το πρόγραμμα Αγωγής Υγείας στη Δ Τάξη με θέμα “Διαφορετικότητα”. Οι μαθητές κατανόησαν τις έννοιες “εαυτός” και “ταυτότητα” και συνειδητοποίησαν ότι η γνώμη των άλλων επηρεάζει πολύ την εικόνα που έχουμε για τον ίδιο μας τον εαυτό . Στη συνέχεια, διαπιστώθηκε πως είναι πιο εύκολο να μιλάμε και να παρουσιάζουμε τα χαρακτηριστικά των άλλων, παρά τα δικά...

Ημερόλογιο 1ου εργαστηρίου Δεξιοτήτων ΣΤ1

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του ΣΤ1 ολοκλήρωσαν τη Θεματική ενότητα : Ζω καλύτερα- Ευ ζην στο πλαίσιο του εργαστηρίου Δεξιοτήτων . Ο τίτλος του σχεδίου « Γνωρίζω το σώμα μου , φροντίζω τις σχέσεις μου» ανήκει στην Υποενότητα: Γνωρίζω το σώμα μου- Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση. Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων ασχοληθήκαμε με τα θέματα των σχέσεων (φιλία, οικογένεια,γονείς), την εικόνα που...