4ο Δημοτικό Σχολείο Πάτρας

Την Πέμπτη 30 Απριλίου τα παιδιά των Ε και ΣΤ τάξεων του σχολείου μας επισκέφθηκαν το εργοστάσιο σοκολάτας στο Ελληνικό και το Εθνικό Ιστορικό Μουσείο στο Σύνταγμα στην Αθήνα. Ο συνδυασμός γνώσης, συγκίνησης και ψυχαγωγίας μοναδικός. Οι εικόνες και τα συμπεράσματα δικά σας…

Την Παρασκευή 24/04/2026 η ΣΤ΄τάξη του σχολείου μας επισκέφθηκε το Κέντρο Πληροφόρησης Παναχαϊκού του Δήμου Πατρέων στο Πουρναρόκαστρο στο πλαίσιο προγράμματος Περιβαλλοντικής Αγωγής και Τοπικής Γεωγραφίας. Εκεί τα παιδιά ενημερώθηκαν για τα φυτά και τα ζώα του όρους Παναχαϊκού και στη συνέχεια έκαναν πεζοπορία φτάνοντας στην κοίτη του Ελεκιστριάνικου χειμάρρου (Διακονιάρη). Παρατήρησαν τα φυτά στη διαδρομή, συνέλεξαν δείγματα και διασκέδασαν...

Η Στ τάξη έλαβε μέρος στο διαγωνισμό «Όλοι μαζί για τη Γη: σταθερό κλίμα, αισιόδοξο μέλλον» Οι μαθητές/τριες δούλεψαν σε ομάδες και υλοποίησαν έναν οδηγό καταστροφής του πλανήτη σε 5 απλά βήματα! Με την ελπίδα να ευαισθητοποιήσουν “μικρούς και μεγάλους” για την κλιματική αλλαγή παρουσίασαν με καυστικό τρόπο τις δραστηριότητες των ανθρώπων που καταστρέφουν κάθε ζωή στη γη.

Το Σχολείο μας, με υπεύθυνη την εκπαιδευτικό Εικαστικών Γώγου Ε., συμμετέχει στον 5ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό με τίτλο «Έχουν φτερά και πούπουλα» που διοργανώνεται από το Εκπαιδευτικό Τμήμα του Εθνικού Μουσείου Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή. Μέσα από τη ζωγραφική απεικόνιση των πουλιών, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και την ομορφιά των φτερωτών αυτών ζώων, να εξοικειωθούν με...

Στο πλαίσιο του προγράμματος Φιλαναγνωσίας οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ Δημοτικού συμμετείχαν στον 15ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης που διοργανώνεται από τις εκδόσεις Μεταίχμιο. Μέσα από επιλεγμένα βιβλία τα παιδιά ανακαλύψαν τη χαρά της ανάγνωσης, γνώρισαν νέους συγγραφείς, συμμετείχαν σε δημιουργικές δραστηριότητες και ταξίδεψαν σε όμορφες ιστορίες.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Διατροφή των Νικητών» υλοποιήθηκε στην Α’ και την Β ́ τάξη με τη συνεργασία της σχολικής νοσηλεύτριας και των εκπαιδευτικών των τμημάτων. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και συζήτηση, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε δραστηριότητα με συλλαβές τροφίμων και αναγνώρισαν διάφορα τρόφιμα με παιγνιώδη και συνεργατικό τρόπο. Με τις συλλαβές δημιούργησαν ένα παζλ και συνεργάστηκαν μεταξύ...