4ο Δημοτικό Σχολείο Πάτρας

Η ομάδα αφήγησης του Ολοήμερου Τμήματος (3-4μ.μ.) εξιστόρησε το παραμύθι «Το μυστικό της Ερασμίας και του Έραλντ» της Ελένη Αναστασοπούλου, Εκδόσεις Διάπλους, στη Β’ τάξη του σχολείου μας. Προετοιμαζόμασταν για καιρό. Ζωντανέψαμε το παραμύθι κουνώντας ένα ξύλο βροχής. Έτσι καταφέραμε να δημιουργήσουμε την ψευδαίσθηση του νερού. Προσαρμόσαμε το ηχόχρωμα της φωνής μας κι έτσι οι μαθητές-ακροατές ταξίδεψαν στον μαγικό κόσμο...

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 5 Ιουνίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γ΄ και Δ΄ τάξεων επισκέφθηκαν το «Σπίτι του Νερού» (WaterHouse), το κέντρο Πληροφόρησης για την εξοικονόμηση του νερού. Κατά την επίσκεψή μας έγινε παρουσίαση του νέου ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού για το «Σπίτι του Νερού» που βασίζεται στις Λύσεις βασισμένες στη Φύση...

Τη Δευτέρα 2 Ιουνίου 2025 πραγματοποιήθηκε στο  Αρχαιολογικό Μουσείο Πατρών Μαθητικό Φεστιβάλ του Δικτύου Σχολείων «Περιβάλλον και Τοπική Ιστορία: Πολίτες της Μεσογείου», όπου συμμετείχαν τα παιδιά της ΣΤ’2 τάξης του σχολείου μας με την εκπαιδευτικό τους Α. Σταματοπούλου, παρουσιάζοντας με πολύ χαρά και ενθουσιασμό ένα τραγούδι γραμμένο από τα ίδια και εμπνευσμένο από την ιστορία και την πολιτιστική κληρονομιά της πόλης μας....

Την Πέμπτη, 29 Μαΐου 2025, είχαμε τη χαρά να υποδεχθούμε μαθητές και μαθήτριες του ιδιωτικού Νηπιαγωγείου “ΡΟΔΙ” στο σχολείο μας. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της ομαλής μετάβασης των παιδιών από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό. Οι μικροί μαθητές και μαθήτριες ξεναγήθηκαν στους χώρους του σχολείου, γνώρισαν τους δασκάλους, έπαιξαν, τραγούδησαν και χόρεψαν, συμμετέχοντας σε δημιουργικές δραστηριότητες με τα παιδιά της...

Τη Δευτέρα 26 Μαΐου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας εισήγηση με θέμα “Κατανοώντας τα έντονα συναισθήματα των παιδιών μας” από την κ. Σταύρου Θ, κοινωνική λειτουργό του κέντρου πρόληψης “Καλλίπολις”. Αναλύθηκαν οι πιθανές αιτίες που προκαλούν έντονα συναισθήματα στα παιδιά, ο ρόλος των ενηλίκων στην ορθή διαχείρισή τους και ακολούθησε συζήτηση με τους γονείς-κηδεμόνες.